英語教育学サブプログラムの修士論文構想発表会を以下の要領で開催します。
・日時：2026年4月22日（水）、4月30日（木）
・形態：対面（人文社会系棟A520）＋オンライン（MS Teams使用）のハイフレックス ※発表者は対面で発表
・資料：MS Teams「英語教育学SP」
・発表時間：1人40分（発表20分，質疑応答20分）
4月22日（水）
- 12:00-12:40 矢ヶ崎邦彦（主指導：平井明代 副指導：土方裕子、末森咲）
The Effects of Soft CLIL on Japanese University Students’ English-Productive Skills
（Soft CLILが日本人英語学習者の産出スキルに及ぼす影響） - 12:40-13:20 堀江翼（主指導：末森咲 副指導：平井明代、小泉利恵）
Learners’ Perception of Rubric-Based Self-Assessment as Formative Assessment in English Writing
（英語ライティング活動における形成的評価としてのルーブリックの使用を通じた自己評価に対する学習者の認識） - 13:20-14:00 土居 遼希（主指導：平井明代 副指導：小泉利恵、土方裕子）
Development of EBB Scale for Assessing Summary Writing
（要約型ライティング評価のためのEBB尺度の開発）
4月30日（木）
- 12:00-12:40 WU JIAQI（主指導：柳沢明文 副指導：小泉利恵、土方裕子）
The effect of bilingual subtitles with textual enhancement on incidental vocabulary learning
（テキスト強調付きバイリンガル字幕が偶発的な語彙学習に及ぼす効果） - 12:40-13:20 日和田晴登（主指導：平井明代 副指導：小泉利恵、柳沢明文）
The Effect of Note-taking in English Vocabulary Learning
（英語語彙学習におけるメモ活動の有効性） - 13:20-14:00 長嶺藍李（主指導：土方裕子 副指導：小野雄一、柳沢明文）
Effects of Medium and Interface Operations on L2 Learners’ English Reading Comprehension
（読解における媒体およびインターフェース操作がL2学習者の英文理解に及ぼす影響） - 14:00-14:40 鈴木絵美理（主指導：末森咲 副指導：小野雄一、小泉利恵）
Changes in English Learning Motivation among Japanese University-Affiliated High School Seniors
（大学附属高校生の3年次における英語学習動機の変容）
＊参加を希望される方は、件名を「修士論文構想発表会 視聴希望（または参加希望）」とご記入の上、
お問い合わせフォームより、お名前、ご所属と合わせご連絡ください。